Так бывает, что в 12 лет, ты разочаровался в двух семьях.

Так бывает, что в 12 лет ты становишься маминым и папиным.

Режим самоизоляции помог аисту доставить ребёнка, хоть и такого большого,  по точному адресу.

История Андрея неординарная, местами сложная и несправедливая. Когда перед сотрудниками Центра помощи детям г.Усолье-Сибирское встал вопрос о выборе приёмной семьи для мальчика на период пандемии в условиях гостевого режима, -  все понимали, что ошибаться нельзя!

Вопрос о постоянном проживании в семье тогда не стоял. Хотелось показать  мальчику, что бывают ответственные и дружные взрослые, на которых можно положиться. Пусть и временно, но иметь опыт проживания в многодетной, хорошей семье для парня было просто необходимо.

С каждым днём Андрей оттаивал и превращался из серьёзного «взрослого» мальчугана в ребёнка, которым ему и положено быть. В один прекрасный день мальчик принял решение остаться в семье. «Как плохо, что я не встретил свою семью раньше ... настоящую ...»

Теперь Андрей уже не один! У него есть братья и сёстры, мама и папа. А ещё у Андрея есть детство с речками, походами, домашними пирогами и поддержкой большой и дружной семьи.

Из гостевого режима, организованного для детей – сирот на  период самоизоляции, в усольский центр из семей не вернулось двое детей. Они обрели домашний очаг и не смогли уже с ним расстаться.

А пример Андрея доказывает, что не нужно отчаиваться, бывает, что аист очень долго летит, но всегда находит дорогу.

Педагог- психолог
ОГКУСО «Центр помощи детям,
оставшимся без попечения родителей, г.Усолье-Сибирское»

Кеньдюх А.Ю.

1) Положение по пункту проката:
https://drive.google.com/file/d/1c1Xs4QXTwXuq-dq9L5wEnJzIzwbSSXGG/view?usp=sharing

2) Скан-образ положения о пункте проката:
https://drive.google.com/file/d/1pPRRFjA0Dw-jdC1M_q_H0BS7cSwFkiF0/view?usp=sharing

Философский вопрос на который даст ответ время относительно наставничества в отношении воспитанников подростков-выпускников Центра помощи детям, организованное с легкой руки Нины Примоченко в 2017 году. За два года были проведены замечательные интересные мероприятия для подростков и их наставников. Были разные ситуации, и даже экстремальные. Побеждали во Всероссийском конкурсе «Наставник», участвовали в форуме наставников СФО.

Подростки выросли, стали взрослыми и независимыми. Жизнь складывается у них по-разному. Но дружеские отношения поддерживаются с наставниками до сих пор.

Был перерыв в данной работе, так как выпускников в Центре не стало. Большинство детей проживают в замещающих семьях. В этом году выпускники в Центре есть, поэтому необходимо возвращение к эффективной форме сопровождения.

Наставник - это не опекун, не нянька и не воспитатель. Наставник - друг подростка, который может стать значимым и играть решающую роль в судьбе подростка, оставшегося без родительской заботы. Он может направлять выпускника к достижению цели, советовать и поддерживать, расширять его кругозор и делиться навыками, в том числе профессиональными.

Кто может стать наставником? Взрослый, успешный, состоявшийся в жизни человек от 21 года. Мотивация - «желание помогать» должна быть преобладающей. Необходимо иметь свободное время для общения с подростком. Хотя бы 1 раз в неделю. Человек должен быть не судим.
Медицинская справка об отсутствии инфекционных контактов, флюорография также необходимы.

Будут ещё анкетирование, тестирование, интервьюирование,ориентационный тренинг и заключение договора не менее чем на 1 год. По уважительным причинам договор может быть расторгнут.

Сопровождает пару куратор из числа педагогов-психологов. 1 раз в квартал будет собираться Клуб наставников. Проводятся общие мероприятия.

Если среди Вас, дорогие подписчики, есть активные, позитивные, состоявшиеся в жизни и коммуникабельные люди, то милости просим в проект! Пишите в Директ и делитесь постом в соцсетях. Подросткам нужны проводники во взрослую жизнь!

Первый сбор в начале ноября.

#наставничество #поколениеz #постинтернат

20 лет (с 1994 по 2015) наше учреждение было образовательным. И работали в нем в основном опытные учителя с огромным стажем работы в школе. Нужно было реализовывать образовательные программы по дошкольному и дополнительному образованию. Да и дети жили в детском доме постоянно. У коллектива не было задачи устроить ребёнка в семью. Детей было больше 100. 6 групп по 15-20 человек. В 3 школе обучалось по 80 человек. Всем детям нужно было помочь выполнить домашнее задание.

Большая часть коллектива была из числа учителей и с этими задачами справлялась на «отлично».

Дети поступали после выпуска не только в средние профессиональные организации, но и в ВУЗы.

Коллектив помнит наших ветеранов и в День Учителя поздравляет с профессиональным праздником Зорину Марию Лукиничну, Погребняк Галину Васильевну, Баркову Любовь Афанасьевну, Переверзеву Галину Михайловну, Банину Бернадию Антоновну, Беленко Елену Ивановну. Кто-то пришёл из детского сада и также внёс свой вклад в воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Поздравляем Витенко Зою Николаевну, Лаврушкину Аллу Александровну, Негода Галину Викторовну с прошедшим Днём дошкольного работника.
Вы дарили самое дорогое - любовь, заботу и внимание детям, которые были лишены этого в семье. Вы отогревали их детские сердца и учили доверять взрослым заново.

Желаем нашим дорогим ветеранам здоровья и долголетия, внимания и заботы от близких, ярких впечатлений, мира, покоя и гармонии в душе. Вы у нас замечательные и самые лучшие!

#деньучителя #ветераны #детскийдом