Официальный сайт
ОГКУСО "Центр помощи детям"
г. Усолье-Сибирское

Ежегодный отчет 2015 г.

Подробности

Категория: Без категории

Опубликовано 09.09.2016 01:36

Автор: РСА

Просмотров: 2442

Ежегодный отчет 2015 г.(вложение)

Аналитический годовой отчет

 ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Усолье-Сибирское» за 2015 г.

1)   Штатное кол-во сотрудников – 111 чел.,

Наличие штатного кол-ва – 90 чел.

Внешних совместителей – 3,5 чел.

Внутренних совместителей – 3 чел.

Наличие вакансий - 3 (музыкальный руководитель, врач-педиатр, медсестра изолятора)

2)   Количество несовершеннолетних, прошедших реабилитацию:

За 2015 год в государственное учреждение поступило 70 несовершеннолетних, из них:

- 14 несовершеннолетних состоят в региональном банке данных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- 48 несовершеннолетних по акту инспектора ОДН;

- 8 несовершеннолетних поступило по личному заявлению или заявлению родителей;

из них повторно были помещены – 3 несовершеннолетних.

2 чел. - по акту инспектора ОДН после возвращения детей в биологическую семью,

 1 чел. – ребенок, оставшийся без попечения родителей после освобождения опекуна от своих обязанностей.

         Совершивших преступление:

 Возвращенных детей:

За 2015 год были сняты с социального обслуживания – 77 несовершеннолетних.

- 4 несовершеннолетних выбыли по личному заявлению в связи с достижением 18 лет;

- 1 несовершеннолетняя в связи со вступлением в брак;

- 1 несовершеннолетний по решению суда помещен в исправительную колонию;

- 1 ребенок переведен в коррекционную школу-интернат;

- 12 воспитанников сняты с обслуживания в связи с поступлением в учебные заведения.    

         По состоянию на 28 декабря 2015г. в учреждении находится 51 несовершеннолетний ребенок (25 чел. имеют статус, 26 – без статуса).

Самовольные уходы по учреждению за 2013 – 2015 уч.г.

Самовольные уходы по группам за три года

Причины самовольных уходов:

3)   Лучшие практики работы с отдельными категориями семей и детей

Отделение диагностики и социальной реабилитации:

Социальные игры Гюнтера Хорна:

 «Большая психологическая игра для всей семьи», «Псикреты» для подросткового возраста, «Лепешка».

Внедрение игр позволяет диагностировать и корректировать детско-родительские отношения и межличностные отношения в группе. Игры обладают выраженным психотерапевтическим эффектом, развивают воображение, коммуникативные способности, произвольность. Игры содействуют наработке социальных способностей и становлению личности ребенка. Для многих игры становиться традицией, помогающей решению возникающих проблем.

Игры – стимуляторы активности

Игра «Учусь быть взрослым»

Представляет собой систему поощрения воспитанников. Ребята научились адекватно делать самоанализ своей ежедневной деятельности. В конце триместра подводится итог, победившие получают денежные призы.

Социально-экономическая игра «Солнышко». Ребята зарабатывают деньги «Солнышки», которые могут потратить на ярмарке и приобрести различныеполезные мелочи.

Подготовка к самостоятельной жизни выпускников проводится по программе по программе «Школа жизни».  

2 раза в неделю проводятся занятия по 11 ключевым темам: «В начале пути», «Твой дом», «Безопасность», «Здоровье», «Питание», «Учеба», «Работа», «Деньги», «Покупки», «Общение», «Отдых». У ребят есть рабочие тетради, где выполняются практические задания: «Мои документы», составляют заявления на получение паспорта,  в полицию,составляют продовольственную корзину, проходят тесты, пишут письмо в будущее, считают свои доходы и расходы в данный момент и в будущей самостоятельной жизни.

В рамках работы по программе проводятся встречи с выпускниками Центра, где ребята, которые покинули учреждение, делятся опытом, дают ценные советы будущим выпускникам.

Проект по профилактике табакокурения «Детских сигарет не бывает»

Цель проекта: добровольный отказ от курения.

В рамках проекта проводится мотивирующая стартовая презентация,  гипнотический сеанс, психологическая поддержка, замена сигареты.

«Школа интересных каникул»

В летний период разработана программа по тематическим неделям. Любимым времяпрепровождением воспитанников являются походы, где ребята живут в палатках, купаются, загорают, приобретают туристкие навыки.

В новогодние каникулы разрабатывается план работы с выездными экскурсиями в музей «Тальцы», п.Листвянку, в нерпинарий и отдыхом на турбазе «Хайта».

Сотрудничество с благотворительными организациями и волонтерскими объединениями

ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г.Усолье-Сибирское» сотрудничает со следующими волонтерскими организациями города и области:

Отделение по сопровождению замещающих семей:

Совместно с органами опеки и попечительства был создан «Совет о разрешении кризисных ситуаций в замещающей семье». Инновационный метод работы дает положительные результаты: замещающая семья совместно с членами совета ищет выход из сложившейся кризисной ситуации. На совете присутствует психолог, который курирует и проектирует плодотворный итог заседания.  По результатам  совместно составляется план, где ответственные не только органы профилактики, но и родитель, ребенок. Этот метод дает положительные результаты, из-за возможности каждого участника почувствовать ответственность, а не перекладывать ее на других людей. Работа по плану предполагает непрерывные консультации всех компетентных специалистов в возникающих трудностях. Специалист по социальной работе является скорее координатором семьи, чем человеком решающим конфликт.

Подбор форм и методов работы осуществлялся с учетом индивидуальных особенностей клиентов. Основные формы работы: арттерапия; техника шкальных оценок для опекунов и подростков, релаксационные процедуры.

Релаксационные процедуры с использованием технических средств: массажное кресло, прибор аудиовизуальной стимуляции ВИЗАРД (снижение стрессовых влияний).

Ведется работа по сплочению коллектива приемных родителей:

•  «Академия успешного родительства» - 3  заседания;
• клуб приёмных родителей города и района «Счастливы вместе» - 3 заседания;
• клуб для приёмных детей «Детское кафе» - 3 заседания.

4)   Организация оздоровления воспитанников в 2015 году в сравнении с 2014, 2013 годами

В каникулярный период были оздоровлены в загородных лагерях:

2013 год – ОЗЛ «Старт» - 65 воспитанников;

2014 год – МОЦ «Восток» - 58 воспитанников;

2015 году -  25 несовершеннолетних,

из них:

13 –  ДОЛ «Ромашка»

1 – палаточный лагерь «Твори добро»

2 – Курорт «Усолье»

5 – ДОЛ «Юность»

3 – ДОЛ «Казачье войско»

1 – ДОЛ «Солнечный берег».

5)    Организация трудовой занятости воспитанников.

В процессе реабилитации воспитанники участвуют в самообслуживающем и общественно-полезном труде. Налажена связь с Центром занятости населения. Периодически создаются трудовые бригады, где можно заработать средства на карманные расходы.

В летнее время ребята на прилегающей территории выращивают огурцы, горох, морковь, редис. Есть теплица.

На занятиях арт-студии «Вдохновение» и творческой студии «Радуга» ребята изготавливают изделия, которые распродаются на выставках и ярмарках.

6)    Стоимость содержания воспитанников

в мес. – 45002 руб.

в день – 1500 руб.

7)    Стоимость питания воспитанника

 в день –170, 48 руб.,

в месяц – 8114 руб.

8)    Наличие не выполненных предписаний, судебных решений: в соответствии с предписанием Роспотребнадзора не выполнено предписание об открытии приемного отделения на базе Центра. До 15 мая 2016 года необходимо открыть приемное отделение.

9)    Проблемные вопросы

Проблемы организации и пути их решения:

1. 1.     Устройство детей в семью.

Пути решения: Разработка программ подготовки детей к проживанию в семье. Выработка единой стратегии поведения и взаимодействия с кровными семьями.

1. 2.      Социализация воспитанников и подготовка детей к самостоятельной жизни.

Пути решения: внедрение инновационных программных разработок по методике Простак. Поиск и закрепление за группами шефских организаций. Обучение выпускников 9-х классов по программам дополнительного профессионального образования.

1. 3.     Количество самовольных уходов остается на прежнем уровне.

Пути решения: реализация  программы адаптации вновь прибывших воспитанников, внедрение наставничества, развитие системы сопровождения трудных подростков педагогами дополнительного образования. Сотрудничество с общественными молодежными организациями. Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ психолого-педагогического сопровождения.

1. 4.     Низкий кадровый потенциал, нехватка кадров, низкая заработная плата специалистов по социальной работе.

Пути решения: разработать эффективные критерии стимулирующих выплат для повышения качества работы.

1. 5.     Необходимость капитального ремонта крыши и отопления в правом крыле здания.

Директор                                                            Михайлова Е.В.

Исп. Олухова Н.А.

• < Назад
• Вперёд >